Google modifie la mémoire en effet on apprend et on retiens la façon d'aller au lien mais jamais on mémorise son contenue. ce qui ne favorise pas la mémorisation.
Pour les enfants le surplus de l'information fait perdre les concepts initiaux car faute de place la mémoire de travail le cerveau ne traite plus l'information en profondeur et ne peut plus construire nos connaissances, nos opinions, nos valeurs. par contre elle améliore la mémoire visiospatiale.
Le multitache est impossible pour le cerveau, il est même impossible de faire deux choses en même temps car les performances diminuent.
Pour la concentration en zappant beaucoup, on peut avoir une flexivité cognitive accrue et traiter une information plus grande au détriment de la concentration, donc a obtenir de nouvelles compétences
Le déchiffrage de l'hypertexte alourdit la charge cognitive des lecteurs au détriment de leur aptitude à comprendre et a retenir ce qu'ils lisent, et ils finissent à lire en F
Pour l'apprentissage internet est un leurre car il ne s'agit pas de connaître le théorème pour savoir l'appliquer.
Ils savent mieux définir un but ,formuler une requête et évaluer un document d'où la nécessite du pédagogue dans ces domaines pour utiliser internet
Internet ne présente pas d'adduction tout se termine lors de la manifestation parentale
Les jeux éducatifs n'ont pas la complexité des jeux d'action or c'est ces jeux qui donne leur potentiel de la plasticité cérébrale.
Les jeux violents augmentent la pensée agressive, les sentiments de colères ,l'excitation physiologique et le comportement agressif physique au bout de quelques minutes de jeu et s'estompe au bout de quelques heures
je dédie ce blog aux collègues de l'éducation nationale pour m'avoir soutenue... quant aux autres pour m'avoir fait réfléchir.Ainsi qu'a l'inspecteur générale doyen de l'éducation nationale pour sa compétence.
Lorsque il se déplace dans la géographie des mathématiques, le mathématicien perçoit peu à peu les contours et les structures incroyablement riche du monde mathématique. Il développe progressivement une sensibilité à la notion de simplicité qui lui donne de nouvelles régions du paysage mathématiques.
Alain Connes
Il n'a pas de mathématique sans philosophie,il n'a pas de philosophie sans mathématique et sans eux il y a rien
Descartes
la littérature le monde de l'émotion et de la créativité des sentiments et souvent de la logique.